
当我们观察身边的生物时,会发现它们的种类和形态非常丰富:有会飞的鸟,有会爬的蛇,有高大的树木,也有微小的细菌。各种生物生活在不同的地方,有的住在水里,有的住在土壤里,有的喜欢阳光,有的适应阴暗。不论是在校园、公园、田野还是家里,都能发现各式各样的生物。
人们在日常生活中,经常需要区分和辨认不同的生物。例如,农民要识别庄稼和杂草,医生要辨别有益和有害的细菌,动物园需要根据动物种类进行饲养管理。生活中还常常需要认识和利用某些植物、动物,避免接触有毒的生物。
正因为生物世界如此纷繁复杂,为了更好地认识、研究和利用这些生物,科学家们建立了一套对生物进行分类的方法。这种方法依据的是生物的外部形态、内部结构、生活习性等多种特征,从而把相似的生物归在一起,不同的生物区分开。生物分类不仅让我们认识身边的生物更加科学、清晰,也是人类认识自然、保护生态环境的重要工具。
走进一家大型超市,你会看到成千上万种商品整齐地摆放在货架上。食品区有米面粮油、蔬菜水果、肉蛋奶制品;日用品区有洗涤用品、纸巾卫生用品、清洁工具;电器区有电视冰箱、手机电脑、小家电等。每一类商品都有自己的位置,贴着明确的标签。如果没有这种分类,所有商品混乱地堆在一起,想找一件东西就会非常困难。
生物分类的道理也是一样的。地球上有数百万种生物,它们有的生活在陆地上,有的生活在水中;有的是植物,有的是动物;有的很大,有的很小。如果不对它们进行分类,我们就无法系统地认识它们,也无法方便地研究它们。
生物分类是研究生物多样性的基础。通过分类,我们可以系统地认识生物,了解生物之间的关系,方便生物的研究、利用和保护。

植物是生物界的重要组成部分,它们通过光合作用制造有机物,为其他生物提供食物和氧气,是生态系统的生产者。植物种类繁多,从微小的藻类到高大的乔木,从水生到陆生,形态各异。根据结构特点和生活环境,我们可以把植物分为几个大类。
最原始的植物是藻类植物。藻类是一类结构简单的植物,大多生活在水中。它们没有根、茎、叶的分化,整个身体就是一团或一片细胞的集合。有的藻类非常小,只能在显微镜下才能看到,如单细胞的衣藻。有的藻类比较大,如海带可以长到几米甚至十几米长。藻类虽然结构简单,但在地球上分布很广,海洋中、淡水中、潮湿的土壤上都有它们的踪影。藻类进行光合作用,是水生生态系统的重要生产者,也是许多水生动物的食物来源。
比藻类稍微高等一些的是苔藓植物。苔藓是最早登上陆地的植物之一,它们已经有了茎和叶的分化,但还没有真正的根,只有假根用来固定植物体和吸收水分。由于没有输导组织,苔藓植物不能长得很高,一般只有几厘米。苔藓喜欢生活在阴湿的环境中,如树干上、岩石上、潮湿的土壤上。我们在公园的背阴处、森林的地面上常能看到绿茸茸的苔藓。苔藓对环境很敏感,特别是对空气质量的变化很敏感,因此常被用作监测环境污染的指示植物。
再高等一些的是蕨类植物。蕨类植物已经有了真正的根、茎、叶的分化,而且有了输导组织,能够把根部吸收的水分和矿物质输送到茎叶,把叶片制造的有机物输送到根部。因此,蕨类植物可以长得比较高大。蕨类植物也喜欢阴湿的环境,常见的有蕨菜、铁线蕨、肾蕨等。在古代,蕨类植物非常繁盛,形成了茂密的森林。这些古代蕨类植物死亡后,经过漫长的地质变化,形成了今天的煤炭。
最高等的植物是种子植物。种子植物不仅有根、茎、叶的分化,有输导组织,而且能够产生种子进行繁殖。种子里有胚,能够在适宜的条件下萌发成新的植物。种子外面有种皮保护,能够抵御不良环境,在适宜的时候才萌发。这种繁殖方式比藻类、苔藓、蕨类的孢子繁殖更加高级,大大提高了后代的成活率。
种子植物又分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子是裸露的,没有果皮包被,如松树、柏树、银杏等。被子植物的种子包在果实里,有果皮保护,如苹果、水稻、小麦、菊花等。被子植物是植物界最高等、种类最多、分布最广的类群,目前已知的被子植物有20多万种,占植物界的绝大多数。
下表总结了主要植物类群的特征:
从上方信息可以看出,植物的演化是一个从水生到陆生、从简单到复杂的过程。每一类植物都代表了植物演化的一个阶段。
动物是生物界的另一大类群,不能自制有机物,必须通过摄食其他生物获得能量。动物界物种极为丰富,已知动物超过100万种。根据有无脊柱,动物大致可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。下表总结了主要动物类群的特征:
可以看出,动物界首先分为无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物种类最为丰富,包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等,其中节肢动物种类最多(其中昆虫占主导地位),约占全部动物的80%以上。
脊椎动物则指体内具脊柱的高级动物,分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类五大类。鱼类是最早出现的脊椎动物,终身生活在水中;两栖类实现了由水生到陆生的过渡;爬行类则能完全适应陆地生活;鸟类身体被羽毛覆盖,多能飞行,是现存的与恐龙有亲缘关系的类群;哺乳类则以胎生、哺乳、毛发和发达的大脑为主要特征,最能适应多样的环境,包括人类。
通过分类和表格梳理,我们可以清楚了解动物界各大类群的基本特征、典型代表及在自然界的地位,这为进一步认识和研究动物世界提供了基础。
下图是动物界主要类群的种类数量对比:
从图表可以看出,昆虫是动物界种类最多的类群,远远超过其他类群。节肢动物(主要是昆虫)占了动物总数的绝大部分。
中国地域广阔,气候类型多样,包括高山、平原、荒漠、森林和湿地等多种生态环境。这些条件孕育了极其丰富的生物多样性,也让中国成为世界上生物多样性最为丰富的国家之一,拥有许多独特且珍稀的动植物。
我们日常熟悉的中国珍稀动物,大致有如下种类:
例如,大熊猫不仅是中国的国宝,也是全球闻名的濒危动物。它们几乎只吃竹子,因栖息地减少和繁殖困难,曾一度数量锐减,如今经过保护,野生数量已回升到约1800只。
另一个代表——朱鹮,曾濒临灭绝,1981年野外仅剩7只。通过严密监护,如今数量已恢复至数千只,成为拯救濒危动物的典范。
扬子鳄是中国独有的古老爬行动物。它体长通常不到2米,见证了数千万年的地球变迁,但如今野外栖息地极其有限,被列为极危物种。
除了这些动物,中国还拥有丰富的珍稀植物资源。以下以表格形式列出部分代表性珍稀植物:
值得一提的是,水杉在化石发现前被认为已绝灭,1941年在湖北再次发现活体震惊世界,如今作为“活化石”被广泛引种栽培。
许多珍稀动植物面临如下濒危原因:
下表为部分中国珍稀动物保护状况一览:
保护中国珍稀动植物,既是守护自然的责任,也是对未来世代的承诺。丰富的生物多样性是中华大地的宝贵财富。

生物的分类认知不仅限于科学研究,普通人通过细致观察也能发现许多自然之美。比如在校园、公园、社区附近,我们就能用表格的方式记录和辨认常见的动植物。
举例说明:
如果在野外或公园,你还可能见到青蛙、蜻蜓、螺蛳、啄木鸟等多种生物。晚上偶尔观察,还会发现蝙蝠在飞行。
通过自己制作一个“身边动植物观察表”,可以填写观察到的名称、外观、习性等,如:
认识身边的动植物,是了解自然多样性的第一步。勤于观察和记录,会让我们的眼界和对自然的热爱不断增长,也能培养保护生态的意识。

生物多样性是指地球上所有生物的多样化程度,包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。生物多样性是地球生命经过几十亿年演化的结果,是人类赖以生存的基础。
生物多样性对人类有多方面的重要意义:
生物多样性为人类提供了食物来源。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类、鱼类,都来自生物。人类驯化和培育的农作物、家畜家禽,都是从野生生物中选择而来的。生物多样性越丰富,人类选择的余地就越大,食物来源就越有保障。
生物多样性为人类提供了药物来源。许多药物是从植物、动物、微生物中提取的。比如青霉素是从青霉菌中提取的,阿司匹林最初是从柳树皮中提取的,抗癌药物紫杉醇是从红豆杉中提取的。如果生物多样性减少,我们可能会失去许多潜在的药物来源。
生物多样性为人类提供了工业原料。木材、橡胶、棉花、丝绸等都来自生物。生物多样性还为仿生学提供了灵感,许多技术创新都是从生物身上获得启发的。
生物多样性维持着生态系统的平衡和稳定。不同的生物在生态系统中发挥着不同的作用,它们相互依存、相互制约,共同维持着生态系统的正常运转。生物多样性越丰富,生态系统就越稳定,抵御灾害的能力就越强。
下图展示了生物多样性与生态系统稳定性的关系:
从图表可以看出,生物多样性高的生态系统在面对环境压力时,能够保持相对稳定的功能。而生物多样性低的生态系统,抵御环境压力的能力较弱,功能容易衰退。
虽然国家采取了许多措施保护生物多样性,建立了自然保护区,制定了保护法律,但保护生物多样性不仅是政府和科学家的责任,也是我们每个人的责任。作为中学生,我们虽然能力有限,但也可以从身边的小事做起,为保护生物多样性贡献自己的力量。
生物多样性一旦丧失就难以恢复,物种一旦灭绝就永远不会再出现。保护生物多样性刻不容缓,需要我们每个人的参与和努力。
第1题:为什么要给生物分类?生物分类有什么意义?请至少列举三点。
第2题:请简要描述植物从低等到高等的演化历程,并说明每个阶段的主要特征。
第3题:脊椎动物包括哪五大类?请简要说明它们各自的主要特征。
第4题:中国有哪些特有的珍稀动植物?选择两种你最感兴趣的,说明它们为什么珍稀,我们应该如何保护它们。
第5题:生物多样性为什么重要?作为中学生,我们可以为保护生物多样性做些什么?