医院里的质谱分析能分辨质量只差一点点的离子,回旋加速器能让带电粒子一圈一圈地获得能量;而在综合题的图里,同一个粒子可能刚在电场中走完一段抛物线,越过边界后又被磁场拽成圆弧。装置看起来各有各的脾气,真正控制它们的却只有三件事:粒子在每个位置受哪些力、这些力怎样改变速度,以及离开一个场区时的状态怎样交给下一个场区。
这里先把两个容易混用的词分开。若电场、磁场和重力场中的两种或三种同时存在于同一空间,称为复合场;若不同场分布在互不重叠的区域,粒子依次通过这些区域,称为组合场。复合场的难处是几种力要同时合成,组合场的难处则是轨迹要逐段拼接。两类问题最后都会落到同一条主线上:受力决定运动,边界传递状态。

本章中的带电粒子均按经典力学模型处理。题目说“粒子”且未给重力信息时,通常可以忽略重力;研究带电小球、油滴或尘埃时,重力往往不能省。是否忽略必须由题设或数量级决定,不能只凭“带电”二字。
一颗带正电的小球斜着进入竖直平面内的电场和磁场。有人看到磁场就立即写 ,可这个等式暗含“合力只有垂直速度的向心力”。若电场力或重力没有被抵消,轨迹通常既不是圆,也不是抛物线,半径公式当然不能直接套。
在复合场中,最稳的第一行不是公式,而是完整受力图。粒子可能受到
其中 带正负号;若只计算洛伦兹力大小,则写 。静电力和重力的大小、方向在匀强场中通常固定,洛伦兹力却跟着速度变:速度方向一转,洛伦兹力方向也转;速度大小一变,洛伦兹力大小也会变。这正是复合场不能只看入射瞬间的原因。

方向判断最好分两遍完成。先假设正电荷,用电场方向确定静电力,用左手定则确定洛伦兹力;若实际是负电荷,再把这两种力同时反向,重力仍竖直向下。这样做比一边套定则一边在脑中翻转电性可靠。随后把力沿便于计算的坐标轴分解,而不是看图上哪两个箭头“差不多反向”就宣布平衡。
还要区分“带电粒子”和“带电微粒”的尺度。电子、质子等基本粒子的 与常见电磁力相比通常很小,题目也常明确“不计重力”;带电液滴、小球和尘埃的质量大得多,重力可能正是形成平衡或临界的关键。规范答案应在开始处写出“重力忽略”或“重力参与”,让后续每个运动模型都有清楚的前提。
如果三种力的矢量和为零,粒子的加速度为零,它将保持原速度做匀速直线运动。正交电磁场中忽略重力时,若速度同时垂直于电场和磁场,并且静电力与洛伦兹力方向相反,就有
这个状态能够持续,是因为合力为零后速度不变,洛伦兹力也就不变。
注意一个常见陷阱:某时刻合力恰好沿速度方向,并不自动保证以后一直走直线。只要合力使速率变化, 就会随之变化,原来的方向关系可能立刻被破坏。判断“直线运动”时要问的不是“刚进入时会不会偏”,而是“所列条件能不能在整个过程中保持”。
若粒子静止,洛伦兹力为零,平衡只可能由电场力与重力等其他力实现。带电油滴悬浮时应写
此时磁场即使存在,也对静止油滴不起作用。把 硬塞进静态平衡式,往往是把“空间里有磁场”和“粒子受到磁场力”混成了一件事。
设电场竖直向上,带正电粒子的电场力恰好抵消重力,即 。如果粒子的速度垂直磁场,那么剩下的洛伦兹力始终垂直速度,只改变方向,不改变速率,粒子便做匀速圆周运动:

你可能会问:既然电场力和重力都做过功,为什么还能把它们忽略?这里不是分别忽略,而是它们在任意位置的合力恒为零,合功也为零。高考题里常用“某带电微粒恰能静止”暗示 ,随后让同种粒子以某速度进入;这时非磁场力仍然抵消,运动立即简化为纯磁偏转。
写圆周半径前要同时核对三项:速度与磁场垂直;除洛伦兹力外的合力为零;粒子没有离开匀强磁场区域。缺少任何一项,都不能把整段运动当作完整匀速圆周。
复合场里也能出现严格的类平抛,但场的方向必须安排得很讲究。设带正电粒子以 沿 轴射入,匀强磁场沿 轴,因而初始洛伦兹力沿 轴。把匀强电场分成两个互相垂直的分量: 沿 轴反方向,满足
它恰好抵消洛伦兹力; 则沿磁场方向,也就是 轴。粒子在 方向保持速率 做匀速直线运动,同时在 方向受到恒定电场力 ,从静止开始做匀加速直线运动:
消去时间可得
两个正交分运动合成后,轨迹就是一条抛物线。这个模型能持续成立的关键是:后来增加的 方向速度与磁场平行,不产生新的洛伦兹力,所以 方向速度仍为 , 与原洛伦兹力的平衡不会被破坏。
不能把“复合场中有恒力”直接等同于类平抛。只有未被抵消的恒力产生的速度分量不改变原有电磁平衡时,上述分解才成立;若加速度改变了垂直磁场的速度分量,洛伦兹力随即改变,轨迹一般不再是抛物线。
如果静电力、重力和洛伦兹力既不平衡,也不能把某两力恒定抵消,粒子通常做一般变速曲线。高中阶段遇到这类情形,题目往往会提供特殊方向、对称性、周期性或始末状态,让我们用分运动、动量或能量寻找关系;没有这些条件时,不应擅自把复杂轨迹命名成圆或抛物线。
想象一束快慢不一的带电粒子穿过一条狭窄通道。电场把它们往一侧推,磁场则按速度大小向另一侧推。速度太小,静电力占上风;速度太大,洛伦兹力占上风;只有某个速度能让两力正好抵消,沿直线穿过出口。
当 两两垂直,且两种力方向相反时,直线通过条件为
质量和电荷量都约掉了,所以装置选择的是速度,不是某种质量或某种电性。若同时把正、负粒子从同一方向射入,两种力会随电性一起反向,满足 的粒子仍都能直线通过。
但它有方向性。把粒子从出口反向射回,电场力方向不变,洛伦兹力却因速度反向而反向,原来抵消的两力会改成同向。除非同时改变场的方向,否则不能把速度选择器当成可双向通过的筛子。
这类选择器的给分点通常不只是一行 。还要说明三者互相垂直、两种力方向相反,并检查粒子的入射方向。若题目只给出 和 的数值,却没有说明方向关系,不能仅凭大小式断言粒子一定直线通过。
两种同位素离子的质量很接近,肉眼当然分不出来。让它们进入磁场后,半径对质量敏感,不同的质荷比就会对应不同落点。这相当于把微小的“质量差”放大成可测的“距离差”。
常见模型中,初速度可忽略的离子先经过电势差为 的加速电场,再垂直进入磁感应强度为 的匀强磁场。加速区用动能定理:
磁场区用洛伦兹力提供向心力:
消去 ,得到
若粒子在磁场中走半圆,入射点到落点的距离是直径 ,代入时不能把测得的直径直接当半径。质谱仪严格测出的是质荷比或比荷;只有电荷量已知且相同,才可以把落点差异直接解释为质量差异。

有些装置把速度选择器接在偏转磁场前面。此时所有通过者已有相同速度 ,进入另一磁场 后满足 ,半径便与 成正比。解题时要看清装置究竟是“电压加速后进入磁场”,还是“先选速再偏转”,两种模型不能拼成一套公式乱用。
如果一直用很高的电压直线加速,设备会被拉得很长。回旋加速器换了一个思路:让粒子在两个中空的 D 形金属盒内反复转弯,每次经过盒间缝隙时再由电场推一把。盒内电场近似为零,磁场负责转弯;缝隙处电场负责增加动能。

非相对论条件下,粒子在匀强磁场中的周期为
它与速率和轨道半径无关。粒子变快后, 随之增大,但走一个半圆所需的时间仍为 。因此只要交流电压的周期与粒子回旋周期匹配,粒子每次到达缝隙时,电场方向都恰好翻转到“继续加速”的一侧。
设 D 形盒的最大有效半径为 ,粒子到达边缘时
于是最大动能为
这个结果里没有加速电压 。这并不是说电压无用:若每过一次缝隙增加的动能为 ,增大 会减少达到目标能量所需的加速次数和时间;在盒半径与磁场一定的理想模型中,最大动能仍由 决定。
磁场从未给粒子“加速做功”。盒内速率不变,缝隙处的电场才增加动能;磁场只是及时改变速度方向,把很长的加速路程卷进有限空间。高中计算采用非相对论模型,不讨论高速下周期变化的修正。
组合场像一场接力赛。电场段结束时的出口位置和速度,就是磁场段的入口条件。轨迹可以从抛物线换成圆弧,但粒子不会在没有冲量的边界上突然跳到别处,也不会凭空改变速度方向。
设正粒子以水平初速度 进入宽度为 、电场竖直向上的匀强电场,忽略重力。它在电场中停留
竖直加速度为 ,所以出界时
随后它进入垂直纸面的匀强磁场。磁场半径必须使用刚算出的合速度:
圆心在入界点处速度方向的法线上,半径与速度垂直。有人沿着初速度 的垂线找圆心,会让圆弧在边界处出现折角;正确做法是先画出入磁场时的合速度,再按电性与磁场方向判断洛伦兹力所在一侧。

场区一多,建议给每一段记四项:运动类型、入口状态、出口状态、所用时间。
其中磁场段的 必须用弧度。若用周期写,则 ;若图上标的是圆周角、弦切角或速度偏转角,要先换成轨迹对应的圆心角。
例如粒子先经电压 加速,再穿过长度为 的无场区,最后在磁场中转过半圆。加速后的速率由 得到;无场段用这个速率算 ;半圆时间则是 。你会发现,最后一段时间与刚求出的速率无关,但半径仍与速率有关。若只因为“时间约掉了速度”就跳过加速区,落点位置会算错;同一道题里,不同问题可能调用同一状态的不同信息。
粒子从直线边界上的 点进入磁场,又从同一边界上的 点离开。由于入口、出口速度都与各自半径垂直,速度偏转角等于两条半径的夹角,也就是轨迹圆心角。弦长满足

这条关系比背各种“半径等于某边长”的结论更通用。看到入射点和出射点,先分别作速度的垂线,两条垂线交点就是圆心;看到“恰好从边界射出”,要判断是相交、相切还是经过角点。高考综合题的几何分常丢在这里:动力学公式写对了,圆心却画在速度同侧,后面的半径、角度和时间全跟着翻车。
当题目问“能够从某边射出的速度范围”或“磁感应强度至少多大”时,先画真正改变结果的临界轨迹。常见临界有两种:圆弧与某条边界恰好相切;圆弧恰好经过场区角点。前者把圆心到边界的距离与半径建立等式,后者把角点代入圆的几何关系。

得到等号状态后还没结束。因为 ,增大速度和减小磁场都会增大半径,但“半径更大”究竟让粒子从哪条边出去,必须在临界值两侧各取一个样本检验。只看图形大小就机械写不等号,很容易把范围方向反过来。
如果粒子源能从一段边界的不同位置或以一簇方向入射,临界对象还可能不止一条。此时先固定一个入射参数画轨迹族,判断哪个端点最先碰边、哪条轨迹最后还能到达接收区,再分别建立等式。把所有“恰好”塞进同一幅圆里,常会漏掉另一端的限制。最终速度或磁场范围应同时满足全部边界条件,并回到装置图检查粒子是否在到达目标前已经从别处离开。
人工复核:在 390px 窄屏中聚焦磁场核心时,左侧电场区和入射点标签会被部分裁切;“恰过角点”快捷值受滑块步长影响,显示半径与公式最多相差 ,但临界判断仍正确。
粒子从磁场出来,经过无场区或电场区后又返回磁场,轨迹会出现多段相似圆弧。此时把整张图一次画完很费劲,先找一个“运动单元”更省力:粒子从某边界状态出发,经过若干场区,再回到方向相同或可预测的新边界状态。若每个单元的位移、速度变化和时间相同,总过程就能用单元数累加。

磁场只改方向,因此同一匀强磁场中、速率相同的重复圆弧半径相同;电场可能改变速率,下一次进入磁场的半径就未必相同。判断周期性时不能只看图形“长得像”,还要核对每轮入口速度的大小和方向是否恢复。
总时间则按段相加:
若磁场强度分区不同,每段都要用自己的 ;若电场做功改变速率,后续无场段的 和磁场段的 也要随之更新。
组合场题常把注意力全吸到轨迹上,其实速度大小的变化往往可以先用能量解决。洛伦兹力始终垂直瞬时速度,功恒为零;静电力和重力可以做功。因此从状态 1 到状态 2,若没有其他力做功,
这里 要带符号。正电荷沿电场方向运动,电势降低,电场力做正功;负电荷的情况相反。磁场可以让粒子绕很长的弯路,却不会直接改变它的动能。

一个很实用的顺序是:先用能量求进入磁场的速率,再用 求半径,接着用几何确定圆心角,最后求磁场中的时间。这样可以避开在电场段逐时追踪每个速度分量,也能减少把“电场出口速度”和“最初速度”混用的机会。
先画场区图并标清边界,区分同一区域内的复合场和先后经过的组合场;再写明电性、场方向和是否计重力。
对每一段单独受力判型。只有洛伦兹力充当向心力时才写圆周公式;合力为零时才确认匀速直线状态能够持续。
在电场段用运动学或能量求出口位置和速度,在磁场段用入口合速度求半径,并由速度的法线确定圆心。
边界处传递位置和速度,按圆心角、直线距离或电场运动学分别求时;多次往返先找可重复的运动单元。
复合场没有一条万能轨迹公式,组合场也不需要一口气列出巨型方程。真正稳定的方法是“受力判型—分段求状态—边界接力—几何与时间复核”。装置换了外形,这条链仍然有效。
质量为 、带电荷量为 ()的微粒静止在竖直向下的匀强电场中,空间同时存在任意方向的匀强磁场。求电场强度大小,并说明磁场是否影响平衡。
正交电场和磁场的场强分别为 、。不计重力,求能沿直线通过的粒子速率。
某粒子以 从左向右直线通过速度选择器。保持电场、磁场均不变,让同种粒子以相同速率从右向左射入,它还能沿原直线通过吗?
质量为 、电荷量为 的微粒处在竖直向上的匀强电场和垂直纸面的匀强磁场中,且 。微粒以垂直磁场的速率 运动,求半径和周期。
离子从静止经 电压加速后,垂直进入 的磁场,轨道半径为 。求离子比荷 。
两种电荷量相同、质量分别为 和 的正离子从静止经同一电压加速,再进入同一匀强磁场。求轨道半径之比。
质子在磁感应强度为 的回旋加速器中运动。若速率增大为原来的 3 倍,非相对论条件下回旋半径和回旋周期各怎样变化?
理想回旋加速器的磁感应强度为 ,D 形盒最大有效半径为 。将缝隙电压增大为原来的 2 倍,粒子的最大动能是否变为 2 倍?
正粒子以水平速率 进入宽度为 、方向竖直向上的匀强电场,电场强度为 ,忽略重力。求离开电场时的两个速度分量和速率。
练习 9 中的粒子随即垂直进入磁感应强度为 的匀强磁场。求轨道半径,并说明怎样确定圆心。
粒子在匀强磁场中沿半径为 的圆弧从 到 ,弦长为 。求圆心角的较小值以及走过这段圆弧的时间。
粒子以速率 垂直进入宽度为 的匀强磁场区。若临界状态为轨迹恰好与另一侧边界相切,且几何关系给出临界半径 ,求临界磁感应强度。
粒子依次经过电场区、长度为 的无场区和磁场区。已知电场中运动时间为 ,离开电场后速率为 ;无场区不改变速度;磁场中转过圆心角 。求总时间。
带电荷量为 、质量为 的粒子从电势 、高度 的位置运动到电势 、高度 的位置,过程中只有电场、磁场和重力做作用。写出动能变化。
带正电粒子以速率 沿 轴正方向射入复合场,匀强磁场沿 轴正方向。电场在 轴负方向的分量大小为 ,在 轴正方向的分量大小为 。粒子进入时 方向速度为零,忽略重力。证明粒子在 平面内做类平抛运动,并写出轨迹方程。
同一区域存在多种场时,先列全受力并检查条件能否持续:合力为零对应匀速直线,非磁场力恒定抵消后可由洛伦兹力维持圆周,一般不平衡状态则不能随意套圆或抛物线。速度选择器利用两力平衡筛出 ,质谱仪把质荷比差异变成轨道半径差异,回旋加速器则借助与回旋周期同步的交变电场反复加速。
不同场区相接时,把每段当作独立运动,再让出口位置和速度成为下一段入口。电场段常用运动学与能量,磁场段抓住半径、圆心和圆心角,无场段保持匀速;临界题画相切或过角点的边界轨迹,多次往返题寻找可重复单元。这样拆开之后,再复杂的装置也只是若干段熟悉运动的有序接力。
范围题先画相切或过角点的临界轨迹,再在等号两侧试值;最后检查方向、单位、是否越界和能量是否无故增加。